昨天跟一個(gè)老師同學(xué)閑聊中，她意味深長(zhǎng)地給我忠告：“無(wú)論如何都要讓你的孩子愛上閱讀”。因?yàn)槎嗄耆谓痰慕?jīng)驗(yàn)告訴她，凡是年級(jí)里成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，基本上都有閱讀課外書的習(xí)
我對(duì)此深信不疑，特別羨慕那些有教養(yǎng)的孩子，每個(gè)教養(yǎng)都是足夠的閱讀積累起來(lái)的。我也知道很多媽媽在寶寶上學(xué)后總覺得看課外書影響孩子讀書，占用學(xué)習(xí)時(shí)間，其實(shí)不然。就我自己舉例，學(xué)生時(shí)期寫作文，看人家總是四字詞語(yǔ)，又是排比句，又是比喻句，又是名人事跡，然而我都不知道，想要抱佛腳其實(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。
還有閱讀并不僅僅是積累知識(shí)那么簡(jiǎn)單，閱讀可以說(shuō)是打開孩子智慧大門的鑰匙
1、提高孩子的寫作能力
因?yàn)樽x的書多了，積累的東西就多了，孩子的心中就建立起了“小書庫(kù)”，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個(gè)“小書庫(kù)”就會(huì)開始“自動(dòng)搜索”相關(guān)的信息，如此，不至于在寫作文的時(shí)候東拼西湊只為湊一個(gè)字?jǐn)?shù)。一定要記住，讀書，是孩子寫作的修煉。
不喜閱讀的孩子每到寫作文就非常痛苦，他沒有可以搜索的東西，他只會(huì)硬編或者是瞎編，更多是寄希望于模仿，從作文書里面模仿，這樣孩子的運(yùn)用能力就跟不上，更多想著在緊急需要的時(shí)候模仿現(xiàn)成的東西而不愿意自己努力。
過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)推薦，為什么四大名著中我唯獨(dú)推薦這本呢？因?yàn)檫@本書中的歷史名人太多了，這些名人事跡在孩子以后的寫作文中都會(huì)遇到的，并且會(huì)應(yīng)用到。七彩童書坊系列的書算是平價(jià)書里的戰(zhàn)斗機(jī)了，紙質(zhì)是比較硬的，外面還帶透明封套，不管是收藏還是閱讀都式比較合適的。注音版可以閱讀的使用時(shí)間也比較久一點(diǎn)，每個(gè)階段都可以讓孩子閱讀一下，這樣一本書就發(fā)揮了他的價(jià)值了。
2. 多讀書開拓學(xué)生視野
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，當(dāng)你讀了萬(wàn)卷書如同已經(jīng)行了萬(wàn)里路。足夠的閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事。閱讀是鞏固、積累知識(shí)的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)，可以增加學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
就像我們沒有去過(guò)回族也知道回族人不吃豬肉，但事實(shí)僅此而已嗎，后面涉及到的清真和伊斯蘭教的故事，一些名族的故事和禁忌我們的孩子還是需要知道和了解，免得造成不必要的麻煩，這也是對(duì)別人的尊重。
來(lái)舉手一下，誰(shuí)到現(xiàn)在還不會(huì)背二十四節(jié)氣的！說(shuō)實(shí)話我也是在今年才學(xué)會(huì)的，二年級(jí)的外甥那個(gè)時(shí)間硬是要背，每天掛嘴邊，我才跟著學(xué)習(xí)的，傳統(tǒng) 文化的美以及自然科學(xué)的美。適合孩子的書都是符合孩子這個(gè)階段發(fā)展需求的，里面通過(guò)輕松的故事和優(yōu)美的插畫，再加上一些有趣的互動(dòng)，讓寶寶能夠深切自然的神奇。
3.理解能力的培養(yǎng)
俗話說(shuō)“讀書萬(wàn)遍，其義自現(xiàn)”說(shuō)的就是閱讀的遍數(shù)多了，自然就理解了。還記得以前問老師問題的時(shí)候他總愛說(shuō)讓我多讀幾遍題目，因?yàn)槔斫饩褪窃诙啻蔚拈喿x中慢慢積累的。學(xué)者們認(rèn)為，閱讀能自動(dòng)提高孩子的單詞量、拼讀能力、寫作水平，還能提高數(shù)學(xué)水平?？纯?！不用特別培養(yǎng)，孩子在閱讀中就自然收獲了來(lái)自上帝的禮物。
如果一個(gè)孩子理解能力不好的話，特別是在初中階段，當(dāng)數(shù)學(xué)出現(xiàn)復(fù)雜的應(yīng)用題，就很容易讀不懂，理解能力不足，還會(huì)影響語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀題的成績(jī)，這也是為什么大多數(shù)孩子到了初三、高三，幾乎都要補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文或英語(yǔ)閱讀的關(guān)鍵所在，即早期閱讀量少，直接影響了孩子的理解能力，最終導(dǎo)致了學(xué)習(xí)的難題。
在閱讀中鍛煉和成長(zhǎng)自己，這套中外故事名人繪本，帶你認(rèn)識(shí)這20個(gè)中外名人有多少人是我們只知名字而不知事跡的，翻開這本書去看，去了解，名人成功的歷史，和名人為成功所做的努力。中英雙語(yǔ)注音加上彩頁(yè)的印刷，讓閱讀不枯燥。通過(guò)榜樣的故事做更好的自己。
4.培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，陶冶情操
以為看古代電視劇的時(shí)候就喜歡像寧采臣這種有文學(xué)氣息的文人，給人感覺很踏實(shí)。就是我們稱之為氣質(zhì)的東西。
通過(guò)課外閱讀，我們可以知道古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國(guó)的；近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國(guó)衛(wèi)家的；現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，讀書不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)他們的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。都說(shuō)“一本好書，可以影響人的一生?！?/p>
我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)遇到各種問題，孩子在面對(duì)問題的情緒以及解決的方法也是跟寶寶的閱讀的經(jīng)歷有關(guān)，這套書是由300多個(gè)哲理故事組成的，注音的彩繪讀本，符合更多年齡階段的孩子，希望通過(guò)這些故事幫助孩子建立完美的人格，成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)這套書體會(huì)親情、友情、學(xué)會(huì)感恩和解決問題。
5.閱讀激發(fā)孩子的語(yǔ)言能力與交際能力
我有一個(gè)非常能聊的朋友，不管我們說(shuō)到什么話題，他總知道，而且總能提出自己的見解，我非常喜歡和他聊天，讀書多的他對(duì)問題總有自己的看法，也總能冷靜的給我們提出建議和分析利弊，模棱兩可的我覺得這樣一個(gè)朋友真的非常棒。
一個(gè)幾乎不愛讀書的孩子，他的語(yǔ)言能力就會(huì)差，也總怕自己說(shuō)錯(cuò)，如此一來(lái)孩子的交際能力會(huì)很弱。即使孩子真的是很想說(shuō)話，那么他的語(yǔ)言也僅局限于無(wú)重點(diǎn)的絮叨。因?yàn)檎Z(yǔ)言能力差，跟人聊天得不到回應(yīng)，孩子就會(huì)越發(fā)的不愛與人溝通，時(shí)間久了，孩子變得沉默甚至寡言木訥，后果不敢想象。
孩子表達(dá)的能力也屬于情商培養(yǎng)的一部分，好的表達(dá)能力在與人交流時(shí)顯得落落大方，也會(huì)讓人覺得有禮貌又想要接著交流。愛上交流的繪本，通過(guò)閱讀讓寶寶愛上表達(dá)自己，也能正確的表達(dá)自己，孩子的大腦在0-6歲是一個(gè)快速發(fā)育的時(shí)期，這個(gè)階段給寶寶培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，影響是比較深遠(yuǎn)且有效的，這個(gè)時(shí)期用色彩鮮艷的繪本會(huì)有更好的效果哦！
閱讀是很好，但是，我們并不能強(qiáng)制要求孩子愛上閱讀。閱讀是件美好的事情，如果孩子一直抵御，或許我們?cè)撍伎嫉氖牵绾螌㈤喿x或是知識(shí)融入到孩子的日常生活中。
